UND: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | Bührig, Kristin (2017): Zur Leistung von und. Überlegungen zu seinem Einsatz in Astrid Lindgrens Lotta zieht um. In: Ekinci, Yüksel/Montanari, Elke/Selmani, Lirim (Hg.): Grammatik und Variation. Festschrift für Ludger Hoffmann zum 65. Geburtstag. Heidelberg: Synchron, S. 455–464. | ||
Redder, Angelika (1989): Konjunktionen, Partikeln und Modalverben als Sequenzierungsmittel im Unterrichtsdiskurs. In: Weigand, Edda/Hundsnurscher, Franz (Hg.): Dialoganalyse II. Referate der 2. Arbeitstagung Bochum 1989. Band 2. Tübingen: Niemeyer, S. 393-407. | Redder, Angelika (1989): Konjunktionen, Partikeln und Modalverben als Sequenzierungsmittel im Unterrichtsdiskurs. In: Weigand, Edda/Hundsnurscher, Franz (Hg.): Dialoganalyse II. Referate der 2. Arbeitstagung Bochum 1989. Band 2. Tübingen: Niemeyer, S. 393-407. | ||
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| + | Redder, Angelika (2009): Konjunktor. In: Hoffmann, Ludger (Hg.): Handbuch der deutschen Wortarten. Berlin, New York: de Gruyter, S. 483–524. | ||
Rehbein, Jochen (1989): Biographiefragmente. Nicht-erzählende rekonstruktive Diskursformen in der Hochschulkommunikation. In: Kokemohr, Rainer/Marotzki, Winfried (Hg.): Biographien in komplexen Institutionen. Studienbiographien I. Frankfurt a.M. et al.: Lang, S. 163-253. | Rehbein, Jochen (1989): Biographiefragmente. Nicht-erzählende rekonstruktive Diskursformen in der Hochschulkommunikation. In: Kokemohr, Rainer/Marotzki, Winfried (Hg.): Biographien in komplexen Institutionen. Studienbiographien I. Frankfurt a.M. et al.: Lang, S. 163-253. | ||
Version vom 2. Mai 2017, 11:36 Uhr
- Redder 1989:§2
- Rehbein 1989:§2.2.6.2.1.
- Redder 2009
- Rehbein 2012:§6
- Selmani 2011
- Selmani 2012a
- Selmani 2012b
- Bührig 2017
Bührig, Kristin (2017): Zur Leistung von und. Überlegungen zu seinem Einsatz in Astrid Lindgrens Lotta zieht um. In: Ekinci, Yüksel/Montanari, Elke/Selmani, Lirim (Hg.): Grammatik und Variation. Festschrift für Ludger Hoffmann zum 65. Geburtstag. Heidelberg: Synchron, S. 455–464.
Redder, Angelika (1989): Konjunktionen, Partikeln und Modalverben als Sequenzierungsmittel im Unterrichtsdiskurs. In: Weigand, Edda/Hundsnurscher, Franz (Hg.): Dialoganalyse II. Referate der 2. Arbeitstagung Bochum 1989. Band 2. Tübingen: Niemeyer, S. 393-407.
Redder, Angelika (2009): Konjunktor. In: Hoffmann, Ludger (Hg.): Handbuch der deutschen Wortarten. Berlin, New York: de Gruyter, S. 483–524.
Rehbein, Jochen (1989): Biographiefragmente. Nicht-erzählende rekonstruktive Diskursformen in der Hochschulkommunikation. In: Kokemohr, Rainer/Marotzki, Winfried (Hg.): Biographien in komplexen Institutionen. Studienbiographien I. Frankfurt a.M. et al.: Lang, S. 163-253.
Rehbein, Jochen (2012): Aspekte koordinierender Konnektivität – Bemerkungen zu ‚aber‘, ‚also‘ sowie ‚und‘. In: Roll, Heike/Schilling, Andrea (Hrsg.): Mehrsprachiges Handeln im Fokus von Linguistik und Didaktik. Wilhelm Grießhaber zum 65. Geburtstag. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, S. 237-262.
Selmani, Lirim (2011): Über das Zusammenspiel der Prozeduren. In: Deutsche Sprache 3/2011, S. 234-253.
Selmani, Lirim (2012a): Die Grammatik von und. Mit einem Blick auf seine arabischen und albanischen Entsprechungen. Münster u.a.: Waxmann.
Selmani, Lirim (2012b): Durch und hervorgerufene mentale Prozesse. In: Deutsche Sprache 2/2012, S. 166-185.
